长兴县太湖街道中心幼儿园开展“自主游戏视频案例撰写”专题培训活动
自主游戏让儿童拥有自由选择游戏的权利和可能，允许儿童在此时此刻选择自己想玩的游戏内容。作为教师，要深入地了解儿童，最大限度地挖掘他们的发展潜能，为儿童自主性的发挥创设条件和机会，从而达到促使儿童主动学习、主动内化、主动发展，成为学习的主人的目的。近期长兴县太湖街道中心幼儿园就教师如何理解儿童、如何有效观察和记录，解读不一样孩子的游戏行为等内容开展了“自主游戏视频案例撰写”专题培训活动。
活动分两步进行，首先围绕教师如何观察孩子，如何从孩子的视角去发现，了解孩子的已有经验，关注孩子经验前后的变化展开了积极的讨论，各位教师各抒己见，纷纷表示：作为教师一定要对孩子多一些思考，在孩子的真实游戏中挖掘教育的价值；接着介绍自主游戏视频案例的制作方法，结合实例详细地向大家介绍自主游戏的取材、拍摄、撰写及制作，帮助教师了解自主游戏案例视频与以往自主游戏视频的不同；最后沈丽华园长作了点评：教师作为游戏的观察者，一定要树立孩子在前，教师在后的教育理念，多想想孩子为什么会这样做，孩子为什么会这样想和孩子为什么会这样说，做一名会观察、懂教育的老师。
本次活动提高了教师自主游戏案例视频的撰写与制作的实际需求，为教师如何更有效、更有针对地进行自主游戏的观察、拍摄、撰写及制作，以及教师更有效地支持幼儿的自主游戏活动指明了方向。
