当冬日的第一股寒流入驻长兴城，新一轮课程改革恰似一缕春风吹进校园。长兴县第一小学紧紧围绕“培养博文约礼的阳光少年”这一育人目标，开发“生态文明精品课程”，以“三线五品”为抓手，全面开启课改模式。借着课改的春风，学校少先队活动课程积极倡导常态化课堂，努力创新实践，红领巾事业蒸蒸日上，红领巾品牌熠熠生辉！
近日，浙江省长兴县小学少先队“2448”活动在长兴县第一小学举行，该校306中队少先队活动课《话说传统节日 践行节日礼仪》，顺应课改理念，立足“生本课堂”，向全县辅导员展示了一堂既朴实无华又真实有趣的属于红领巾自己的课堂。本节课取材于学校辅导员与队员自编校本课程《礼仪花开》中家庭礼仪篇“节日礼仪”，队员们在中队辅导员陈瑞英老师的指导下，学习教材，设计方案，开展活动?？翁蒙希巧碜耪嗟男７?，佩戴鲜艳的红领巾，精神饱满，积极参与。从“你说我说传统节日“中，队员们畅谈传统节日，学习了传统的“四时八节”；在“天南地北节日习俗”环节，队员们看图猜传统节日，进行有奖竞猜，诵读节日古诗，活动气氛异?；钤?，用队员们喜闻乐见的形式，寓教育于无痕；了解了传统节日和习俗，礼仪少年们更应该做的是践行节日礼仪，通过活动“礼仪少年践行礼仪”，队员们聆听了校外辅导员细致入微的节日礼仪介绍，发表礼仪感言，实实在在表达节日中自己需要改进的礼仪习惯。有学习就要有评价，陈老师在课堂上恰如其分的引导、总结和点评，让辅导员不再只是幕后的指挥、站在路边鼓掌的人，而是真正融入课堂，绝不主宰课堂。同时，引入学校争章考章新机制《明礼护照》，结合前期队员表现和课堂表现，通过这次展示课，邀请领导进行颁章，留给了队员们难忘的四十分钟。整堂课，充分展示了学校少先队活动课程的常态化理念，既是一次新的尝试，又指明了课改的方向。
少先队活动课的课堂是多样化的，围绕一个主题开展系列活动，将队员带到校外，带入社会，参加实践体验活动，学校中队辅导员何利平老师就大胆地进行了这样的尝试。在她指导下的少先队系列活动《倡导低碳绿色 践行“礼花‘文鸣’”》，开了全新的课堂模式。队员们在该系列活动中，有知识的学习，如传统礼花燃放的历史；有社会的实践，如调查访问、建议“两会”等等；有队员展示，如浙北大厦门口的“礼花文明绽放”的宣传表演活动……何老师图文并茂的介绍讲解引起了与会领导和辅导员们浓厚的兴趣。
课改在前行，专注于红领巾事业的辅导员们一直在努力！学校德育副校长陈建兵是一位资深的辅导员，站在学校少先队工作的角度，立足少先队活动常态化，向全县辅导员展示了学校“在少先队活动中如何开展礼仪教育”，介绍了学校以礼仪为主线，校本教材《礼仪花开》为内容，《明礼护照》为评价机制，与当前少先队活动课有机结合的模式。同时，学校注重辅导员素质提升，成立了辅导员俱乐部，培养知识专业，能力优秀，勤于科研的一支辅导员队伍，为少先队活动课程的实施与改革推波助澜！
活动的尾声，长兴县总辅导员成珊对本次“2448”教研活动进行了精彩的点评，向全县辅导员传递了课改的声音，指明了少先队活动课的方向。相信迎着课改的春风，长兴一小的少先队活动课堂将更加异彩纷呈！