长兴一?。鹤乙?借力登高
作者：任斐斐
为造就一批具有良好师德修养、先进教育理念、较强科研能力的各级名教师后备人选，带动学校教师队伍整体素质的不断提高，长兴县第一小学教师与学生发展中心在2017年度校本研训计划中特制定“青年教师成长营”子项目研究方案。旨在通过此项目的实施，进而带动学校教师队伍的整体素质，形成积极进取的教学研究氛围。近日，长兴县第一小学青年教师成长营教科研专题研训在该校接待室如期举行?；嵋橛筛眯＝炭剖胰戊踌持魅沃鞒郑氤ば讼亟萄兄行耐跗祭鲜ψ骺翁夥桨缸吹闹傅?。分管学校教学工作副校长王有福副以及青年教师成长营全体成员参加了此次会议。
会上，王萍老师对成长营中老师们准备申报2018年度的县规课题方案和县小课题方案，进行了详细解读。王老师首先从他们所撰写的课题题目入手，一个一个的提出了个人修改意见。然后，她向大家阐述了研究方法的种类，怎样运用好这些研究方法，让与会老师茅塞顿开。王老师对青年教师倪萍的课题方案题目设计进行肯定，顺着倪老师自己阐述课题架构思路，她具体给出课题实施策略的修改意见。
王老师在逐一指导的同时，还结合一些不规范的格式、小标题撰写等进行科研报告撰写知识的普及。让老师们在明确怎样让自己撰写的课题方案思路清晰的同时，还让老师们学会了正确撰写课题方案的格式。王老师具体举例说明，通俗易懂，让科研接地气、走进普通老师，让老师们不再害怕做课题研究。
逐一指导结束之后，各位青年教师还是依依不舍，面对专家莅临指导，他们紧抓机会，对自己感到疑惑的问题、课题方案撰写中遇到的难题等再次向王老师请教，学习研讨的氛围相当高涨！
特级教师陈颖曾说：“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂?！倍杂谀昵峤淌此担ü１窘萄?、个人反思、同伴互助可以使自己渐渐进入教学的真境界，但如果缺乏专家的引领，则很难提升其教育理念，做到“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。每一位刚从教的青年教师，从一般意义上讲，都是愿意奋斗、不甘寂寞、激情满怀、创意无限的老师，但一部分老师会苦于无门，不知从何处着手不知从何处释放激情。此时，长兴一小教师与学生发展中心着手提供平台，为青年教师指路，让其明确发展方向。
青年教师王梦瑶老师说：“加入青年教师成长营，对我来说既是一种肯定，也是一种激励。这次与专家面对面的研讨交流，让我学到了撰写课题方案的基本要求，收获很大?！?/p>
研训会的最后，该校王有福副校长在讲话中强调了青年教师成长营的必要性和重要性。他说：“我校青年教师成长营的成立，旨在培养出更多的优秀青年教师。此次活动是青年教师成长营的第一次研讨活动，也是我们“亮?！钡牡谝淮?，通过专家引领，希望每位青年教师借力登高，登高才能望远……”
