（通讯员： 叶莉莉）“我要准备一面旗，在上面写上我们的名字?！薄拔乙洗┥虾炻砑住⒋魃虾毂壅?。”“我要带上不同颜色的垃圾袋，这样方便分类?！痹诔ば讼亓接锥暗慕淌夷?，孩子们你一言、我一语地讨论着。
第二天一早，孩子们便带着材料走进幼儿园的各个角落，捡拾垃圾。“这些垃圾应该如何进行分类呢？”随着话题的抛出，孩子们纷纷表达了自己的想法，“果壳投放在绿色的餐厨垃圾桶内，纸屑投放在黑色的其它垃圾桶内，塑料瓶投放在蓝色的可回收垃圾桶内，电池投放在红色的有害垃圾桶内?！薄澳敲矗掷嗪玫睦詈笥秩チ四睦锬?？垃圾车也是四种颜色吗？”跟随者孩子们的提问，一场关于“环保小记者在行动”便开始了......在最后的访谈内容梳理、现场观摩垃圾车等活动中，孩子们知道了原来分类好的垃圾最后会被送到垃圾场并根据垃圾的种类进行不同的处理，如：可回收垃圾将会进入工厂进行再加工。随着活动的推进，孩子们还将纸盒、塑料瓶等可回收垃圾进行了再创造。有的用废旧纸盒制作了四个可爱的垃圾桶；有的用塑料瓶制作了一个娃娃......
据悉，“环保小卫士”是该园生态园本化课程里的主题之一，在主题活动中，老师们会基于孩子兴趣点出发，开展形式多样的活动。如：“环保小卫士有话说”活动，以视频、图文记录的方式号召身边的人一起加入到“环保卫士”的行列中。
（审核人：许羚）
